निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उन्नीसवीं सदी के पूर्वार्ध में भारत पर औद्योगिक क्रांति के प्रभाव की सही व्याख्या करता है?

सही उत्तर है C, I और II दोनों। असहयोग आंदोलन (1920-22) के बारे में दोनों कथन सही हैं।

सितंबर 1920 के कलकत्ता विशेष अधिवेशन में कांग्रेस ने गांधी का असहयोग कार्यक्रम स्वीकार किया, और दिसंबर 1920 के नागपुर अधिवेशन ने इसकी पुष्टि करते हुए कांग्रेस का ध्येय बदला: संवैधानिक साधनों से साम्राज्य के भीतर स्वशासन के पुराने लक्ष्य के स्थान पर अब सभी शांतिपूर्ण और वैध साधनों से स्वराज की प्राप्ति लक्ष्य बना। आंदोलन चरणों में सोचा गया था: पहले उपाधियों, परिषदों, अदालतों, स्कूलों और विदेशी कपड़े का बहिष्कार, और बाद में, अगर एक वर्ष में स्वराज न मिले और सरकार दमन करे, तो करों का भुगतान न करने सहित सविनय अवज्ञा। फरवरी 1922 की चौरी चौरा घटना के बाद गांधी ने इसे वापस ले लिया।

A गलत है: कथन II भी सही है।

B गलत है: कथन I भी सही है।

D गलत है: दोनों कथन सही हैं।

परीक्षा टिप: कलकत्ता (सितंबर 1920) में असहयोग स्वीकार; नागपुर (दिसंबर 1920) में शांतिपूर्ण और वैध साधनों से स्वराज लक्ष्य बना।

सही उत्तर है D, अधिकरणों की एक व्यवस्था और हड़तालों पर प्रतिबंध।। व्यापार विवाद अधिनियम, 1929 ने जाँच न्यायालयों और समझौता बोर्डों की व्यवस्था बनाई और कुछ हड़तालों पर रोक लगाई।

औपनिवेशिक सरकार ने यह अधिनियम 1928 की उस हड़ताल लहर के जवाब में पारित किया, जिसका नेतृत्व बंबई की गिरनी कामगार यूनियन जैसी कम्युनिस्ट नेतृत्व वाली यूनियनों ने किया था। इसने औद्योगिक विवाद सुलझाने के लिए जाँच न्यायालय और समझौता बोर्ड बनाए, सार्वजनिक उपयोगिता सेवाओं में पूर्व सूचना के बिना हड़ताल को अवैध ठहराया, और सरकार पर दबाव डालने के उद्देश्य वाली हड़तालों तथा तालाबंदियों पर भी रोक लगाई। सार्वजनिक सुरक्षा अध्यादेश और मेरठ षड्यंत्र केस (1929) के साथ यह बढ़ते मज़दूर आंदोलन पर ब्रिटिश प्रहार का हिस्सा था।

A गलत है: अधिनियम ने श्रमिकों को उद्योगों के प्रबंधन में कोई हिस्सा नहीं दिया।

B गलत है: इसने मालिकों को मनमानी शक्तियाँ नहीं दीं; विवाद सरकारी अधिकरणों के पास जाते थे।

C गलत है: विवाद किसी ब्रिटिश न्यायालय को नहीं भेजे जाते थे।

परीक्षा टिप: 1929 = व्यापार विवाद अधिनियम, सार्वजनिक सुरक्षा अध्यादेश और मेरठ षड्यंत्र केस, सभी मज़दूर और कम्युनिस्ट आंदोलन के विरुद्ध।

सही उत्तर है D, न तो 1 और न ही 2। कोई भी कथन सही नहीं है; दोनों में बहुत अलग सदियों के संतों को जोड़ा गया है।

निंबार्क लगभग बारहवीं या तेरहवीं सदी के वैष्णव दार्शनिक थे, जिन्होंने द्वैताद्वैत का सिद्धांत और राधा-कृष्ण की भक्ति सिखाई। अकबर ने 1556 से 1605 तक शासन किया, यानी कई सदियों बाद। कबीर पंद्रहवीं सदी में वाराणसी में रहे और हिंदू तथा मुस्लिम दोनों कर्मकांडों को नकारते हुए निराकार ईश्वर की भक्ति सिखाई। शेख अहमद सरहिंदी सोलहवीं सदी के अंत और सत्रहवीं सदी के आरंभ के नक्शबंदी सूफ़ी थे, जिन्होंने अकबर की उदार धार्मिक नीति का विरोध किया; इसलिए वे कबीर को प्रभावित नहीं कर सकते थे, जिनकी मृत्यु उनसे बहुत पहले हो चुकी थी।

A गलत है: निंबार्क अकबर से कई सदी पहले हुए।

B गलत है: सरहिंदी कबीर के लगभग एक सदी बाद हुए।

C गलत है: दोनों कथन गलत हैं।

परीक्षा टिप: निंबार्क = द्वैताद्वैत; रामानुज = विशिष्टाद्वैत; मध्व = द्वैत; सरहिंदी = नक्शबंदी, अकबर और जहाँगीर का समय।

सही उत्तर है B, जिला-स्तरीय प्रशासन। प्रादेशिक, राजुक और युक्त मौर्य साम्राज्य में जिला-स्तरीय प्रशासन के अधिकारी थे।

अशोक का तीसरा बृहद् शिलालेख युक्तों, राजुकों और प्रादेशिकों को आदेश देता है कि वे अपने नियमित काम के साथ धम्म का प्रचार करने के लिए हर पाँच वर्ष में दौरे पर जाएँ। प्रादेशिक जिले का प्रमुख था, जो राजस्व और व्यवस्था देखता था। राजुक भूमि की माप करता था और उसके पास न्यायिक अधिकार भी थे, जिन्हें अशोक ने बढ़ाया (चौथा स्तंभ लेख)। युक्त अधीनस्थ अधिकारी था, जो हिसाब-किताब और अभिलेख रखता तथा इनकी सहायता करता था। ये मिलकर प्रांतों और गाँवों के बीच की कड़ी थे।

A गलत है: गाँवों का प्रबंध ग्रामिक (ग्राम प्रधान) करता था, ये अधिकारी नहीं।

C गलत है: प्रांतों के प्रमुख कुमार या आर्यपुत्र कहलाने वाले राजकुमार होते थे।

D गलत है: केंद्रीय स्तर पर मंत्रिपरिषद और समाहर्ता तथा सन्निधाता जैसे विभाग प्रमुख होते थे।

परीक्षा टिप: प्रादेशिक, राजुक, युक्त = जिला अधिकारी, तीसरे बृहद् शिलालेख में उल्लेख; ग्रामिक = ग्राम प्रधान।

सही उत्तर है A, केवल 2 और 3। कथन 2 और 3 सही हैं; तालुकदारों को निःशस्त्र किया गया और उनके किले गिरा दिए गए, उनके पास नहीं छोड़े गए।

डलहौज़ी ने फरवरी 1856 में कुशासन के आधार पर अवध का विलय किया। 1856 के संक्षिप्त बंदोबस्त में तालुकदारों को घुसपैठिए या बाहरी माना गया, जिनका भूमि में कोई स्थायी हित नहीं था, और राजस्व सीधे वास्तविक किसानों और ग्राम-स्वामियों से तय करने का प्रयास हुआ। बहुत से तालुकदारों के गाँवों का बड़ा भाग छिन गया। उन्हें निःशस्त्र भी किया गया: उनके सशस्त्र अनुचर भंग कर दिए गए और किले ढहा दिए गए। भूमि, शक्ति और प्रतिष्ठा की इसी हानि के कारण अवध के तालुकदार बड़ी संख्या में 1857 के विद्रोह में शामिल हुए, और बाद में अंग्रेज़ों ने उनकी जागीरें लौटा दीं।

B गलत है: कथन 1 गलत है, क्योंकि तालुकदारों के हथियार और किले दोनों छिन गए।

C गलत है: कथन 1 गलत है।

D गलत है: कथन 3 भी सही है।

परीक्षा टिप: अवध का विलय 1856 (कुशासन, डलहौज़ी); संक्षिप्त बंदोबस्त से तालुकदार प्रभावित हुए, जिन्होंने अवध में 1857 के विद्रोह का नेतृत्व किया।