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GK24
पर्यावरण और पारिस्थितिकीआसान

सतत विकास लक्ष्यों से पहले आए सहस्राब्दि विकास लक्ष्यों की संख्या कितनी थी?

  1. A.आठ
  2. B.दस
  3. C.पंद्रह
  4. D.सत्रह

सही उत्तर

A. आठ

व्याख्या

सही उत्तर A, आठ है। सहस्राब्दि विकास लक्ष्य 2000 के संयुक्त राष्ट्र सहस्राब्दि शिखर सम्मेलन के बाद तय हुए और 2015 तक चले, जिनमें अत्यधिक गरीबी तथा भूख, सार्वभौम प्राथमिक शिक्षा, लैंगिक समानता, बाल मृत्यु दर, मातृ स्वास्थ्य, एचआईवी तथा अन्य रोग, पर्यावरणीय संधारणीयता और विकास के लिए वैश्विक भागीदारी सम्मिलित थे। वे मुख्यतः विकासशील देशों को संबोधित थे और उनका सामाजिक दायरा संकरा था। B और C गलत हैं क्योंकि वैश्विक विकास लक्ष्यों का कोई समूह दस या पंद्रह का नहीं रहा। D गलत है क्योंकि सत्रह उन सतत विकास लक्ष्यों की संख्या है जिन्होंने 2016 से उनका स्थान लिया और जो सार्वभौम हैं तथा विकसित और विकासशील दोनों देशों पर लागू होते हैं। इस प्रश्न का सामान्य जाल यही है कि सत्रह का आंकड़ा पहले समूह से या आठ का आंकड़ा बाद के समूह से जोड़ दिया जाए, इसलिए दोनों संख्याएं अपने वर्षों के साथ याद रखें: आठ लक्ष्य 2015 तक और सत्रह लक्ष्य 2030 तक।

पूरा लेख पढ़ें: सतत विकास और सतत विकास लक्ष्य: सभी 17 लक्ष्य

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Q1.पर्यावरण और पारिस्थितिकीपूछा गया: उत्तर प्रदेश · 12 June 2022मध्यम

सूची-I को सूची-II से मिलाइए और नीचे दिए कूट से सही उत्तर चुनिए। सूची-I (सतत विकास लक्ष्य): A. एसडीजी 10, B. एसडीजी 13, C. एसडीजी 14, D. एसडीजी 15। सूची-II (संबंधित विषय): 1. जलवायु परिवर्तन, 2. भूमि पर जीवन, 3. असमानता में कमी, 4. जल के नीचे जीवन।

  1. A.A-1, B-2, C-3, D-4
  2. B.A-2, B-3, C-1, D-4
  3. C.A-3, B-2, C-4, D-1
  4. D.A-3, B-1, C-4, D-2
उत्तर देखें
सही उत्तर: D. A-3, B-1, C-4, D-2

व्याख्या

सही उत्तर D, A-3, B-1, C-4, D-2 है। लक्ष्य 10 असमानता में कमी है, अर्थात मद 3; लक्ष्य 13 जलवायु कार्रवाई है, जो जलवायु परिवर्तन अर्थात मद 1 से मेल खाता है; लक्ष्य 14 जल के नीचे जीवन है, अर्थात मद 4; और लक्ष्य 15 भूमि पर जीवन है, अर्थात मद 2। A गलत है क्योंकि वह लक्ष्यों को उसी क्रम में मदों से जोड़ देता है जिस क्रम में वे छपे हैं, जिससे जलवायु परिवर्तन लक्ष्य 10 को और असमानता में कमी लक्ष्य 14 को मिल जाती है। B गलत है क्योंकि वह भूमि पर जीवन को लक्ष्य 10 से और असमानता में कमी को लक्ष्य 13 से जोड़ता है, अर्थात दोनों एक स्थान खिसक गए हैं। C गलत है क्योंकि वह लक्ष्य 10 तथा 14 ठीक मिलाता है, परंतु अंतिम दो बदल देता है। ऐसे प्रश्न में 13, 14, 15 को जलवायु, जल और भूमि के क्रम में याद रखना सुरक्षित उपाय है।

Q2.पर्यावरण और पारिस्थितिकीपूछा गया: उत्तर प्रदेश · 12 June 2022आसान

निम्नलिखित में से कौन 2030 तक प्राप्त किया जाने वाला सतत विकास लक्ष्य नहीं है?

  1. A.अंतरिक्ष अनुसंधान
  2. B.गुणवत्तापूर्ण शिक्षा
  3. C.लैंगिक समानता
  4. D.भूख की समाप्ति
उत्तर देखें
सही उत्तर: A. अंतरिक्ष अनुसंधान

व्याख्या

सही उत्तर A, अंतरिक्ष अनुसंधान है। 2030 एजेंडा में सत्रह लक्ष्य हैं और अंतरिक्ष अनुसंधान उनमें नहीं है; यह एजेंडा गरीबी, भूख, स्वास्थ्य, शिक्षा, समानता, जल, ऊर्जा, कार्य, अधोसंरचना, असमानता, शहर, उपभोग, जलवायु, महासागर, भूमि, शांति तथा भागीदारी से संबंधित है। अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी वनों, फसलों और तटों के दूरसंवेदन से कई लक्ष्यों की निगरानी में सहायक हो सकती है, परंतु वह साधन है, स्वयं लक्ष्य नहीं। B उत्तर के रूप में गलत है क्योंकि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा लक्ष्य 4 है, जिसका ध्येय सबके लिए समावेशी तथा समतामूलक शिक्षा और जीवनपर्यंत अधिगम है। C उत्तर के रूप में गलत है क्योंकि लैंगिक समानता लक्ष्य 5 है, जो महिलाओं तथा बालिकाओं के विरुद्ध भेदभाव समाप्त करना चाहता है। D उत्तर के रूप में गलत है क्योंकि भूख की समाप्ति लक्ष्य 2 है, जिसका ध्येय खाद्य सुरक्षा और पोषण है।

Q3.पर्यावरण और पारिस्थितिकीआसान

सतत विकास की यह परिभाषा, कि वह विकास जो वर्तमान की आवश्यकताएं पूरी करता है परंतु भावी पीढ़ियों की क्षमता से समझौता नहीं करता, किस रिपोर्ट में दी गई थी?

  1. A.लिमिट्स टू ग्रोथ
  2. B.आवर कॉमन फ्यूचर
  3. C.द फ्यूचर वी वांट
  4. D.साइलेंट स्प्रिंग
उत्तर देखें
सही उत्तर: B. आवर कॉमन फ्यूचर

व्याख्या

सही उत्तर B, आवर कॉमन फ्यूचर है। यह 1987 में पर्यावरण और विकास पर विश्व आयोग की रिपोर्ट थी, जिसकी अध्यक्षता नॉर्वे की ग्रो हार्लेम ब्रुंटलैंड ने की थी, इसलिए इसे ब्रुंटलैंड रिपोर्ट भी कहा जाता है; प्रश्न में उद्धृत वाक्य उसी से शब्दशः लिया गया है और प्रत्येक पाठ्यक्रम में यही मानक परिभाषा चलती है। A गलत है क्योंकि 1972 में क्लब ऑफ रोम के लिए प्रकाशित लिमिट्स टू ग्रोथ ने कंप्यूटर मॉडल से यह तर्क दिया कि चक्रवृद्धि दर की वृद्धि संसाधन चुका देगी, परंतु उसने ऐसी कोई परिभाषा नहीं दी। C गलत है क्योंकि द फ्यूचर वी वांट 2012 के रियो प्लस ट्वेंटी सम्मेलन का परिणाम दस्तावेज था। D गलत है क्योंकि 1962 में रेचल कार्सन की लिखी साइलेंट स्प्रिंग ने डीडीटी जैसे कीटनाशकों से हुई हानि उजागर की और आधुनिक पर्यावरण आंदोलन आरंभ किया।

Q4.पर्यावरण और पारिस्थितिकीआसान

संयुक्त राष्ट्र महासभा ने सतत विकास लक्ष्यों को किस वर्ष अंगीकार किया?

  1. A.2000
  2. B.2012
  3. C.2015
  4. D.2016
उत्तर देखें
सही उत्तर: C. 2015

व्याख्या

सही उत्तर C, 2015 है। ट्रांसफॉर्मिंग आवर वर्ल्ड अर्थात सतत विकास के लिए 2030 एजेंडा नामक संकल्प 25 सितंबर 2015 को संयुक्त राष्ट्र सतत विकास शिखर सम्मेलन में अंगीकार हुआ, और लक्ष्य 1 जनवरी 2016 से प्रभावी हुए, जिनकी समय सीमा 2030 है। A गलत है क्योंकि 2000 सहस्राब्दि शिखर सम्मेलन का वर्ष है, जिससे आठ सहस्राब्दि विकास लक्ष्य निकले और जो 2015 तक चले। B गलत है क्योंकि 2012 रियो प्लस ट्वेंटी सम्मेलन का वर्ष है, जिसके परिणाम दस्तावेज द फ्यूचर वी वांट ने केवल लक्ष्यों के प्रारूपण की प्रक्रिया आरंभ की और उसके लिए कार्यसमूह बनाया। D, 2016, सबसे निकट का भ्रामक विकल्प है क्योंकि वही वर्ष लक्ष्यों के प्रभावी होने का है, परंतु अंगीकरण सितंबर 2015 में हुआ। जोड़ी याद रखें: 2015 में अंगीकार, 2016 से प्रभावी, 2030 तक समय सीमा।

Q5.पर्यावरण और पारिस्थितिकीआसान

सतत विकास के लिए 2030 एजेंडा में कितने लक्ष्य और कितने अभीष्ट हैं?

  1. A.8 लक्ष्य और 21 अभीष्ट
  2. B.17 लक्ष्य और 169 अभीष्ट
  3. C.15 लक्ष्य और 150 अभीष्ट
  4. D.17 लक्ष्य और 139 अभीष्ट
उत्तर देखें
सही उत्तर: B. 17 लक्ष्य और 169 अभीष्ट

व्याख्या

सही उत्तर B, 17 लक्ष्य और 169 अभीष्ट है। 2030 एजेंडा सत्रह लक्ष्य रखता है, और उनसे जुड़े अभीष्ट कुल 169 हैं, जिनकी प्रगति अलग से तय वैश्विक संकेतक ढांचे से आंकी जाती है। A गलत है क्योंकि आठ लक्ष्य तथा इक्कीस अभीष्ट 2000 से 2015 तक चले सहस्राब्दि विकास लक्ष्यों का विवरण है, जिनका स्थान सतत विकास लक्ष्यों ने लिया; दोनों समूहों को मिला देना इस प्रश्न की सबसे आम भूल है। C दोनों गणनाओं में गलत है, क्योंकि लक्ष्य सत्रह हैं, पंद्रह नहीं। D गलत है क्योंकि लक्ष्यों की संख्या सही होने पर भी अभीष्टों की संख्या सही नहीं है; याद रखने योग्य आंकड़ा 169 है, जिसे अभ्यर्थी प्रायः संकेतकों की संख्या से भ्रमित कर लेते हैं, जो भिन्न तथा बड़ी संख्या है।